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子どもたちへ 本を届けよう

西日本から 子どもたちへ本を届けよう ネットワーク

遠隔でつくる人文社会学知


 2020年10月にオンライン出版で、『遠隔でつくる人文社会学知―2020年度前期の授業実践報告』という報告集が刊行されました。

 2020年コロナ禍において、いきなりオンライン(遠隔)授業を行わざるを得ない現実に直面した全国の大学教員の悪戦苦闘、試行錯誤、その苦しみと喜びが詰まった授業実践報告集です。人文系、社会学系、語学系の148事例が収録されています。

 いち早く刊行できたのも、オンライン出版という新たな方式だからこそ。
 この春、新しい方法を模索して、いろいろな手応えも感じました。そんななかでの試み。

 私は、初めて非常勤で担当した「絵本論」という授業について寄稿しました。

 いきなりオンラインになり、とにかく、なにもかも初めて尽くしの記念すべき、記憶に残る授業になりました。

 そのため、どこかに、記録として残しておきたいと考えていたところ、この企画を知りました。もちろん、他の先生方の事例にも興味津々、ぜひ、読みたいと思ったのですが、それと同時に、あ、これだ!という気がして、投稿してみることにしました。勢いというのも大事ですよね。

 結果として、参加させてもらえて、とても光栄だし、一つ足跡を残して、ここから、また新たな一歩かなという気持ちになりました。

 オープン・アクセス、無料です。

 ありがとうございました。

リンクから無料で読んだりダウンロードしたりできます。
雷音学術出版 刊行書籍『遠隔でつくる人文社会学知』




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子どもたちへ 本を届けよう 子どもたちへ 本を届けよう 2020年11月

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遠隔でつくる人文社会学知


 2020年10月にオンライン出版で、『遠隔でつくる人文社会学知―2020年度前期の授業実践報告』という報告集が刊行されました。

 2020年コロナ禍において、いきなりオンライン(遠隔)授業を行わざるを得ない現実に直面した全国の大学教員の悪戦苦闘、試行錯誤、その苦しみと喜びが詰まった授業実践報告集です。人文系、社会学系、語学系の148事例が収録されています。

 いち早く刊行できたのも、オンライン出版という新たな方式だからこそ。
 この春、新しい方法を模索して、いろいろな手応えも感じました。そんななかでの試み。

 私は、初めて非常勤で担当した「絵本論」という授業について寄稿しました。

 いきなりオンラインになり、とにかく、なにもかも初めて尽くしの記念すべき、記憶に残る授業になりました。

 そのため、どこかに、記録として残しておきたいと考えていたところ、この企画を知りました。もちろん、他の先生方の事例にも興味津々、ぜひ、読みたいと思ったのですが、それと同時に、あ、これだ!という気がして、投稿してみることにしました。勢いというのも大事ですよね。

 結果として、参加させてもらえて、とても光栄だし、一つ足跡を残して、ここから、また新たな一歩かなという気持ちになりました。

 オープン・アクセス、無料です。

 ありがとうございました。

リンクから無料で読んだりダウンロードしたりできます。
雷音学術出版 刊行書籍『遠隔でつくる人文社会学知』




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